節奏鮮明的音樂響起時，大多數3歲左右的幼兒會跟著音樂蹦蹦跳跳、搖擺晃動著他們的身體。在與幼兒一起活動時，我們會發現聲音和律動幾乎是不可分割的兩部分。
3歲幼兒音樂特征
l 非常活潑好動，喜歡能夠予以回應的音樂。
l 喜歡節奏鮮明的音樂，比如樂隊音樂、童謠、或是朗朗上口的電視廣告歌曲。
l 可能會像小馬一樣飛奔。
l 聽到音樂時常常跟隨節奏拍手或扭動臀部。
l 嘗試在跳躍的動作中彎曲膝蓋，用轉圈、擺動手臂和點頭的方式隨著音樂舞動。
l 能夠唱出歌曲中的一些短語。
l 可以安靜地躺著或是坐下來聽一段較長時間的音樂。
l 在游戲時喜歡制造聲響。
l 喜歡富有想象力的、戲劇性的游戲。
l 開始有興趣聽和擺弄真正的樂器，像鑼鼓、節奏棒和鈴鼓等。
3歲左右的幼兒對音樂常常會做出一種特定的反應。聽到歡快的音樂，大多數會不約而同的伴隨音樂拍手和移動腳步，臉上也將洋溢著高興和愉悅的表情。喜歡用力敲打制造出巨響，任何一種打擊樂器都可以變成節奏樂器。
選擇音樂和律動活動的建議
l 音樂的大群組體驗應該減少，給予幼兒個體和小組足夠的時間和空間來演唱、活動、發出聲音以及聆聽音樂。
l 有效地運用音樂能激發孩子的肢體運動，如跳、跑。這一年齡階段的幼兒將按照自己身體的節奏回應音樂。
l 幼兒在這個年齡的歌唱大多都是自發的和自創的，并且經常發生在他們投入游戲的時候。為孩子提供自發游戲活動的機會，特別是大肢體活動的類型。
l 在適當的時候，你可以用自己自發哼唱的音樂樂句和短曲來豐富幼兒的游戲活動和律動。
l 幼兒有選擇他們自己音域范圍的傾向。你的音域是否能與孩子的音域相匹配并不重要，但是記住幼兒會根據自己的需要和發展水平調整音域。
l 新的音樂材料應該逐漸加入，幼兒喜歡唱熟悉的歌曲。
l 不是所有幼兒都會同時或同步參與到唱歌或跳舞活動中。一些幼兒可能更偏愛聆聽，而不是參與其中；其他幼兒可能只是唱一部分或隨音樂跳上一會兒，另一些幼兒則只是一遍又一遍地聽他們最喜歡的歌曲直到他們覺得愿意參加到小組活動中。
l 這一年齡段的幼兒喜歡玩弄樂器，但是別想讓他們跟上音樂的“時間”（節奏）一次介紹一種樂器，這樣幼兒會熟悉每一種樂器獨特的聲音以及它們的名字和形狀。建議每次4或5種節奏打擊樂器，鍵盤樂器，CD播放器，以及各種歌曲樂曲唱片，每月循環使用，使幼兒最大限度的學習。
（文章來源：中國德培教育研究院 安寧）
